Este documento en lectura f\u00e1cil presenta 6 actividades de juego estructuradas para ni\u00f1os y ni\u00f1as con sordoceguera, usando \u00fanicamente materiales disponibles en hogares peruanos cotidianos. Las actividades son: bandeja de texturas (piedras, arroz, tierra, tela, papel), rodar pelota de trapo, botella de vibraci\u00f3n, exploraci\u00f3n de alimentos, caminata de texturas en el suelo descalzo y juego con agua tibia y fr\u00eda. Cada actividad incluye una lista breve de materiales e instrucciones sencillas paso a paso. La gu\u00eda explica el significado de conceptos clave como t\u00e1ctil, sensorial y anticipaci\u00f3n t\u00e1ctil en lenguaje accesible. <\/p>\n\n\n\n
El documento tambi\u00e9n proporciona cinco consejos pr\u00e1cticos esenciales para todas las actividades: usar la t\u00e9cnica mano debajo de mano (colocar la mano del cuidador debajo, nunca encima), dar tiempo al ni\u00f1o para explorar sin apurarse, respetar las se\u00f1ales del ni\u00f1o para parar, elegir un entorno tranquilo y silencioso y repetir las actividades con frecuencia ya que la repetici\u00f3n es aprendizaje. La gu\u00eda cierra con un mensaje poderoso: no se necesitan materiales especiales ni experiencia, y la presencia y el tiempo dedicado del cuidador son los recursos m\u00e1s valiosos de todos.<\/p>\n\n\n\n
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Gu\u00eda en lectura f\u00e1cil que presenta 6 actividades de juego t\u00e1ctil y sensorial para ni\u00f1os y ni\u00f1as con sordoceguera, usando materiales cotidianos disponibles en hogares peruanos e introduciendo la t\u00e9cnica mano debajo de mano.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","resource_cats":[113,45],"countries":[292],"class_list":["post-6712","resource","type-resource","status-publish","hentry","resource_cats-ocio-y-juego","resource_cats-vida-y-aprendizaje","countries-peru-es"],"acf":[],"yoast_head":"\n