पेरू

बधिरांधता को एक विशिष्ट विकलांगता के रूप में मान्यता प्राप्त है एवं यह बधिरांधजनों की देखभाल के लिए प्रावधान स्थापित करती है। पेरू का कानून संख्या २९५२४ (२०१०) बधिरांधता को इस प्रकार परिभाषित करता है:

“एक ऐसी विकलांगता जो श्रवण और दृष्टि दोनों के अक्षमता के रूप में प्रकट होती है, जो आंशिक या पूर्ण रूप से इतनी गंभीर होती है कि यह सम्प्रेषण, गतिशीलता, सूचना तक पहुंच एवं पर्यावरण के साथ समायोजन को बाधित करती है।”

यह परिभाषा न केवल इसे दोहरी विकलांगता मानती है, बल्कि एक व्यक्ति के रूप में उनकी समग्र आवश्यकताओं को भी शामिल करती है। हालाँकि, यह परिभाषा एक महत्वपूर्ण उपलब्धि है, लेकिन सेवाओं की उपलब्धता, सुगम्य सम्प्रेषण, प्रशिक्षण एवं श्रम क्षेत्र में समावेशन की दिशा में प्रगति धीमी रही है।

२०१७ की राष्ट्रीय जनगणना के अनुसार, पेरू में विकलांगता के साथ जीवन व्यतीत करने वाली जनसंख्या का शिक्षा स्तर काफ़ी निम्न है। १४% विकलांगजनों ने कोई औपचारिक शिक्षा प्राप्त नहीं की है, एवं ३२% प्राथमिक स्तर से आगे नहीं पढ़ पाए हैं।^** जो लोग शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम हैं, उनके लिए भी विध्यालय अक्सर समावेशी शिक्षा प्रदान करने के लिए उचित रूप से तैयार नहीं होते हैं, एवं कई शिक्षक स्वयं को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा देने के लिए अप्रशिक्षित अनुवभव करते हैं।

बधिरांधजन अभी भी समाज से कटे हुए रहते हैं एवं उन्हें अपनी विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुसार सहयोग की आवश्यकता होती है, जिससे वे अपने समुदायों में अधिक सक्रिय एवं सम्मिलित हो सकें।

प्रौद्योगिकी की सुगमता बधिरांधजनों के लिए एक महत्वपूर्ण परिवर्तनकारी कदम हो सकती है, क्योंकि यह उन्हें जानकारी तक पहुँचने, दूसरों के साथ संवाद करने एवं दैनिक जीवन में भाग लेने के नए आयाम प्रदान करती है। ये संसाधन बधिरांधजनों एवं उनके सहायक व्यक्तियों को जीवन जीने, सीखने एवं सफल होने के अवसर प्रदान करेंगे।