Pentru cine sunt utile aceste informații?

Persoane cu surdocecitate, familiilor lor și specialiștilor, dar și publicului larg

Data publicării
decembrie 2023
Creat de
Sense International Romania
Mulțumiri
Sense International UK

În videoclip este prezentat Bogdan, un tânăr cu surdocecitate care povestește despre începuturile sale într-o școală specială pentru elevi cu deficiențe vizuale și subliniază că, deși mulți consideră viața cu surdocecitate imposibilă, este doar o perspectivă diferită asupra vieții. 

*Producție Victoria Film 

Sprijin financiar oferit de Active Citizens Fund – Romania, program finanțat de Islanda, Liechtenstein și Norvegia prin Granturile SEE 2014-2021. 

Transcriere video: Bogdan, despre surdocecitate ca perspectivă diferită asupra lumii

Bogdan: „Eu am început studiile școlare într-o școală specială, școala pentru elevi cu deficiențe vizuale. Mulți oameni consideră că e imposibilă viața trăită în prezența surdocecității. Dar, din experiențele, din interacțiunile cu persoane care trăiesc în această condiție, pot spune că este doar o perspectivă diferită asupra vieții. Un alt mod de a face lucrurile.”

Bogdan are pierdere de văz și de auz.

Bogdan are surdocecitate

Au fost utile aceste informații?

Au fost utile aceste informații?

Distribuie


Resurse similare

Muzică Și Mișcare Pentru Copiii cu Surdocecitate: Ghid Practic

Acest ghid oferă modalități practice pentru îngrijitori și educatori de a folosi muzica și mișcarea pentru a sprijini învățarea, comunicarea și incluziunea copiilor cu surdocecitate.

Mișcare Și Jocuri Senzoriale Pentru Copiii cu Surdocecitate: Ghid de Resurse Practice

Acest material oferă ghidare pas cu pas privind utilizarea activităților de joc și mișcare—cum ar fi rostogolirea, tăvile senzoriale și jocurile cu mingea—pentru a sprijini dezvoltarea fizică, senzorială și socială a copiilor cu surdocecitate.

Adaptarea salii de clasă pentru elevii cu surdocecitate

Această resursă oferă îndrumări despre cum să se facă adaptări în clasă pentru copiii cu surdocecitate.