Formas de comunicarse con una persona con sordoceguera 

Hay miles de formas de comunicarse y conectarse, ya sea a través del habla, el lenguaje de señas, el tacto, el movimiento, los gestos, el sonido, las imágenes, los objetos o los dispositivos electrónicos. 

Se recomienda que se utilice la combinación que funcione mejor para ayudar a las personas con sordoceguera, discapacidades múltiples sensoriales (MSI) y/o discapacidades complejas a comunicarse y experimentar el mundo. 

Esto se llama enfoque de “comunicación total”. 

Recuerda que nunca es tarde para empezar a aprender una nueva forma de comunicarte. Inténtalo y no te preocupes por equivocarte. 

Las formas más comunes de comunicación incluyen: 

• Lenguaje de señas o lenguaje de señas táctil 

• Makaton, una versión más simple del lenguaje de señas. 

• Braille utiliza puntos en relieve para tocar. 

• Manual de personas con sordoceguera para deletrear palabras en la mano 

• Lectura de labios (comunicación verbal) 

Tipos de comunicación 

Estas son las principales formas de comunicación que utilizamos: 

Usando el Tacto 

• Braille utiliza puntos en relieve para tocar. 

Braille es una forma de escritura que se puede leer al tacto. En braille, las letras y los números están formados por un rectángulo con seis puntos en dos columnas. Cada letra y número utiliza un patrón diferente de puntos en relieve. 

• El alfabeto de bloques deletrea letras en tu mano 

El alfabeto de bloques es una forma sencilla de comunicarse mediante el tacto, no con la vista ni el habla. Las palabras se escriben con letras mayúsculas en bloques en la palma de la mano. 

• Moon utiliza líneas en relieve, curvas y puntos para tocar. 

Mientras que el braille utiliza puntos, moon utiliza líneas en relieve y curvas, con puntos añadidos. Estos pueden representar sonidos, partes de palabras, palabras completas o números. 

• Tadoma utiliza la lectura de labios mediante el tacto. 

Tadoma es una forma de entender lo que alguien dice mediante el tacto. Por eso también se le conoce como “lectura labial táctil”. 

Coloca el pulgar sobre los labios del hablante, los tres dedos medios a lo largo de la línea de la mandíbula y el dedo meñique en la garganta. 

Entiendes lo que dice el hablante mediante los movimientos de la mandíbula, los movimientos faciales y las vibraciones de las cuerdas vocales en la garganta. 

También puedes saber cuándo el hablante está diciendo letras como N y M porque infla las mejillas y produce aire caliente. 

• Lenguaje de señas “mano bajo mano” usando el tacto, a veces conocidocomo lenguaje de señas táctil. 

Usando señas 

• Lenguaje de señas 

El lenguaje de señas es una forma de comunicación que utiliza gestos y movimientos de las manos, lenguaje corporal y expresiones faciales, en lugar de palabras habladas. El lenguaje de señas lo utilizan principalmente personas con sordoceguera, discapacidades multisensoriales y/o discapacidades complejas. Existen muchas versiones del lenguaje de señas que se utilizan en todo el mundo, según el idioma o los idiomas locales que se hablen en el país. 

• Makaton, una versión más sencilla del lenguaje de señas. 

Makaton, o “lenguaje de señas con palabras clave”, es una forma sencilla y fácil de comunicarse mediante las señales, los símbolos y el habla. No es un lenguaje de señas formal. Makaton variará según el lenguaje de señas local que se utilice.

• Lenguaje de señas en el marco visual para personas con visión reducida. 

Con el lenguaje de señas en el marco visual, la persona que se comunica con usted utiliza el lenguaje de señas, haciendo las señas en un área más pequeña que permanece dentro de su campo visual. Por ejemplo, si tiene visión de túnel, solo puede usar el espacio directamente frente a sus ojos, por lo que debe mantener el lenguaje de señas pequeño “dentro de este marco visual” . 

• Objetos de referencia 

Un objeto de referencia es un objeto físico completo, o parte de un objeto, que usted sostiene o toca para representar o identificar a una persona, un lugar o una actividad, etc. Por ejemplo: 

Una persona: un sombrero o una pulsera = un amigo familiar 

Un lugar: un lápiz = la escuela 

Una actividad: una cuchara = la hora de comer. 

De la misma manera que se informa a alguien de algo, esto puede ser utilizado por la persona con discapacidad para comunicar un deseo, por ejemplo, una taza puede significar “tengo sed, me gustaría beber”. 

Usando el Habla 

• Habla clara  

El habla clara es una forma de hablar que significa que cada palabra, oración e idea se dice de forma clara y sencilla. 

• Labiolectura 

La lectura de labios consiste en poder reconocer la forma de los labios de una persona, cómo utiliza los dientes y la lengua, así como comprender sus gestos y expresiones faciales al hablar. 

• Comunicación no formal sin hablar, escribir ni lenguaje de señas.  

La comunicación no formal es una forma de expresar sus sentimientos, deseos y elecciones sin hablar, escribir ni usar lenguaje de señas. Puede incluir: 

• Lenguaje corporal. 
• Cambios en los patrones respiratorios. 
• Señalar con los ojos. 
• Expresión facial. 
• Gestos. 
• Emisión de sonidos (o vocalizaciones). 
• Señalar 

• La interacción intensiva trata todo como comunicación. 

La interacción intensiva es un enfoque para ayudar a los niños y adultos que se encuentran en las primeras etapas del desarrollo de las habilidades sociales y de comunicación. 

El enfoque se basa en la forma en que observamos y respondemos a las acciones y los ruidos de los bebés, y los interpretamos como comunicación. Ayuda a que una persona y su compañero de comunicación se conecten y disfruten más de la compañía del otro. 

Se trata de observar atentamente cómo un niño o un adulto responde a diferentes situaciones a través de su lenguaje corporal, su voz y sus expresiones faciales, y responde a ello. 

Esta información ha sido proporcionada por Sense, una organización benéfica líder en el ámbito de las discapacidades con sede en el Reino Unido que apoya a personas con discapacidades complejas, incluida la sordoceguera. 

Esta información ha sido editada para una audiencia internacional (2024).