Pentru cine sunt utile aceste informații?

Părinți, specialiști intervenție timpurie

Data publicării
iunie 2024
Creat de
Sense International Romania Mara Apostol, profesor psihopedagog, specialist intervenție timpurie; Eva Oprea, profesor psihopedagog, specialist intervenție timpurie; Gabriela Jianu, psiholog la Centrul Școlar pentru Educație, specialist intervenție timpurie
Mulțumiri
Liceul Tehnologic Special „Vasile Pavelcu‟ Iași Centrul Școlar de Educație Incluzivă „Cristal‟ Oradea Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Constantin Pufan‟ Timișoara

Primii pași după aflarea unui diagnostic precum surdocecitatea sau dizabilitățile senzoriale sunt esențiali pentru un părinte. Primele luni reprezintă o perioadă extrem de dificilă pentru aceste familii, cu multe întrebări și emoții intense. Ce înseamnă intervenția timpurie? Cum putem stimula restantul auditiv sau vizual al copilului? Cum putem cere sprijin familiei și care sunt serviciile pe care le putem accesa?  

Ghidul a fost elaborat cu ajutorul a peste 70 de părinți, care au împărtășit din experiența lor, astfel încât să fie cât mai util părinților aflați la început de drum. 

Proiect finanțat de Synevo România cu sprijinul Asociației Medicover în campania „Soluții pentru comunitate”.

Descărcări

Au fost utile aceste informații?

Au fost utile aceste informații?

Distribuie


Resurse similare

Muzică Și Mișcare Pentru Copiii cu Surdocecitate: Ghid Practic

Acest ghid oferă modalități practice pentru îngrijitori și educatori de a folosi muzica și mișcarea pentru a sprijini învățarea, comunicarea și incluziunea copiilor cu surdocecitate.

Mișcare Și Jocuri Senzoriale Pentru Copiii cu Surdocecitate: Ghid de Resurse Practice

Acest material oferă ghidare pas cu pas privind utilizarea activităților de joc și mișcare—cum ar fi rostogolirea, tăvile senzoriale și jocurile cu mingea—pentru a sprijini dezvoltarea fizică, senzorială și socială a copiilor cu surdocecitate.

Adaptarea salii de clasă pentru elevii cu surdocecitate

Această resursă oferă îndrumări despre cum să se facă adaptări în clasă pentru copiii cu surdocecitate.