এটা কার জন্য উপযোগী?

শ্রবণদৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুর অভিভাবক, শিক্ষক, শ্রবণদৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুদের সাথে কাজ করছে এমন সংস্থা বা ব্যক্তি

প্রকাশের তারিখ
সেপ্টেম্বর 2024
তৈরি করা হয়েছে
সেন্টার ফর ডিজএ্যাবিলিটি ইন ডেভেলপমেন্ট (সিডিডি)

শ্রবণদৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুর বিকাশের জন্য যে কোনো পরিকল্পনা গ্রহণের প্রথম ধাপ হচ্ছে নিরূপন। নিরূপনের মাধ্যমে শিশুর পারিপার্শ্বিক পরিবেশ, দক্ষতা, শ্রবণ ও দৃষ্টিহীনতার মাত্রা, অনুভূতির মাত্রা, শারীরিক ও সামাজিক সক্ষমতা ইত্যাদি সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট তথ্য সংগ্রহ ও বিশ্লেষণ করে শিশুর চিকিৎসা, শিক্ষা ও সহায়তা সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেয়া হয়।

পরিকল্পনা করা ও বাস্তবায়ন করার পর তা কতটা সফল হয়েছে সেটা যাচাই করার জন্য মূল্যায়ন করা হয়। এর মাধ্যমে আমরা বুঝতে পারি যে আমরা সঠিক পথে আছি কি না।

নিরূপণ শুরু করার পূর্বে জানতে হবে-

  • ‘কেন’ করছি?
  • এর ফলে কী উদ্দেশ্য অর্জিত হবে?
  • শিশু কী এই আচরণের সাথে মানিয়ে নিতে পারবে?
  • এর ফলাফল ঠিক কী বোঝাচ্ছে?

স্বল্প সময়ে পূর্ণাঙ্গ নিরূপণ প্রায় অসম্ভব। নিরূপণ দলের প্রয়োজন কয়েকবার শিশুর সাথে বসা, এবং প্রতিবারে শিশুর আচরণ গভীরভাবে পর্যাবেক্ষণ করা।

একটি নিরূপণ প্রক্রিয়াকে সফল, সার্থক ও যথার্থভাবে পরিচালনার জন্য নিচের বিষয়গুলোকে অন্তর্ভূক্ত করতে হবে-

১. পরিবারের অংশগ্রহণ

২. নিরূপণ প্রক্রিয়ায় একাধিক বিষয়ে অভিজ্ঞ ব্যক্তিকে অন্তর্ভূক্ত করা

৩. নিরূপণ কৌশল

  • শিশুর বর্তমান শ্রবণ ও দৃষ্টিশক্তির অবস্থা বিবেচনা করে তার সাথে যোগাযোগের পদ্ধতি নির্ধারণ করা।
  • পরিচিত পরিবেশ ও পরিচিত মানুষের দ্বারা নিরূপণ কার্যক্রম সম্পাদনা করা
  • পছন্দের খেলনা/রং/বস্তু চিহ্নিত করে তা সামনে রাখতে হবে। তারপর ধীরে ধীরে সরাতে হবে। পর্যাবেক্ষণ করতে হবে যে শিশু কি প্রতিক্রিয়া দেখায়।
  • ভিন্ন ভিন্ন ভাবে যোগাযোগের চেষ্টা করা। যোগাযোগের সময় শিশুর কোনো পরিবর্তন আসছে কি না তা দেখা।
  • দৈনন্দিন কর্মকান্ডের কিছু কাজ শিশুকে করতে দেয়া।
  • শিশুর পছন্দের কাজ করতে দেয়া।

নিরূপনের সময় বিবেচ্য বিষয়

যোগাযোগ

  • যোগাযোগের পদ্ধতি
  • যোগাযোগের দক্ষতা
  • যোগাযোগের/নির্দেশনার জন্য ব্যবহৃত বস্তু
  • যোগাযোগে আগ্রহ
  • অপরিচিত ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ

সেন্সরি / মোটর দক্ষতা

  • পছন্দ-অপছন্দ
  • সহনশীলতার মাত্রা
  • জানার আগ্রহ ও সংবেদনশীলতা
  • হাটাচলা এবং নড়াচড়ার ধরণ
  • দৈনন্দিন কাজে অংশগ্রহণ
  • প্রয়োজনীয় সহায়তার ধরন

দৃষ্টিশক্তি

  • দৃষ্টি শক্তি ব্যবহার করে কাছে ও দুরের বস্তু দেখা
  • কোনো কিছুর দিকে তাকানো ও অনুসরণ করা
  • কারো সাথে যোগাযোগের সময় তার দিকে তাকানো
  • পছন্দের রঙ
  • চশমা বা সহায়ক উপকরণ
  • আলোর প্রতি সংবেদনশীলতা

শ্রবণশক্তি

  • শব্দ শুনলে বা ডাকলে সাড়া প্রদান
  • পরিচিত শব্দ শুনলে প্রতিক্রিয়া
  • শব্দের মাত্রার তারতম্যে প্রতিক্রিয়া
  • পছন্দ-অপছন্দের শব্দ
  • কন্ঠস্বর শুনে মানুষ চেনা
  • নির্দেশনা শুনে তা অনুসরণ করা
  • শ্রবণ সহায়ক যন্ত্র

ডাউনলোড

এটা কি কার্যকরী ছিলো?

এটা কি কার্যকরী ছিলো?প্রয়োজনীয়
This field is for validation purposes and should be left unchanged.

শেয়ার


একই রকম রিসোর্স

প্রতিবন্ধী ব্যক্তির অধিকার ও সুরক্ষা আইন, ২০১৩।

এই রিসোর্সটি মূলত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার ও সুরক্ষা আইন সম্পর্কে তথ্য দিয়ে থাকে।

আমার শ্রবণদৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশু যাতে নিজেই খাবার খেতে পারে সেটি কিভাবে শেখাব?

এই রিসোর্সটি মূলত শ্রবণদৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশু কীভাবে নিজেই খাবার খেতে পারা শিখবে সে সম্পর্কে তথ্য দিয়ে থাকে।

কোন বয়স থেকে আমার শ্রবণদৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুকে টয়লেট ব্যবহার করা শেখানো শুরু করবো?

এই রিসোর্সটি মূলত শ্রবণদৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুর টয়লেট ব্যবহার করা শেখানো সম্পর্কে তথ্য দিয়ে থাকে।