¿A quién va dirigido?

Profesionales de la educación, investigadores en el campo de la inclusión educativa, organizaciones y entidades dedicadas a la discapacidad, así como a responsables de políticas educativas y programas de inclusión en Perú y otros países.

Día de publicación
enero 2024
Creado por
Andrea Arroyo Pachas
Créditos
Sense Internacional Perú

El documento presenta la sistematización del proyecto «Mejorando la educación inclusiva para niños y niñas con sordoceguera en el Perú», centrándose en el primer resultado relacionado con el «Fortalecimiento de capacidades en el enfoque inclusivo dirigido a docentes y profesionales de los SAANEE e II.EE.II». Su objetivo fue analizar y recopilar información relevante sobre la estrategia y modelo de intervención utilizados por Sense Internacional Perú.

El resultado es un conjunto de conclusiones, recomendaciones y lecciones aprendidas destinadas a mejorar las intervenciones futuras y promover la inclusión educativa en el país.

Descargas

¿Te ha resultado útil?

¿Te ha resultado útil?

Compartir


Recursos similares

Reconocimiento y visibilización de la sordoceguera en Ecuador: desafíos actuales para la inclusión plena

El ensayo analiza la situación de las personas con sordoceguera en el Ecuador

Accesibilidad en entornos urbanos para personas con discapacidad visual en el Perú: un análisis normativo

El artículo analiza de qué manera se encuentra regulado el derecho a la accesibilidad en entornos urbanos para personas con discapacidad visual en el Perú

Tadoma: ¡Comunicación que se siente! – Guía de fácil lectura

Esta es una guía de lectura fácil que explica cómo funciona el método Tadoma para apoyar la comunicación a través del tacto.