রিপোর্ট: গুরুতর ও বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধী শিশুর বাড়িভিত্তিক শিক্ষা

   গুরুতর ও বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধী শিশুরা তাদের দৈনন্দিন কাজকর্ম যেমন দেখা, শোনা, হাঁটা, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, যোগাযোগ, শেখা, খেলা বা আচরণ নিয়ন্ত্রণসহ অন্তত একটি ক্ষেত্রে কার্যকরী সীমাবদ্ধতা রয়েছে। অনেক পরিবার, শিক্ষক ও নীতিনির্ধারক মনে করেন যে, যেসব শিশুর গুরুতর বা বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা রয়েছে, তারা কখনও মূলধারার বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করতে পারবে না।

এই রিসোর্সে মূলত একজন গুরুতর ও বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধী শিশুকে বাড়িভিত্তিক শিক্ষার মাধ্যমে কীভাবে তার দৈনন্দিন কার্যক্রম শেখানোসহ বিদ্যালয়ে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত করা হয় সে বিষয়ে বিস্তারিত তথ্য দেওয়া হয়েছে।